孩子走路經常摔倒、容易暈車、經常被無關聲音干擾，注意力分散，或玩拼圖、積木困難，如果您家孩子有上述表現，就有可能存在感統失調的問題。 

今天，咱們來好好聊下“感統失調”。

其實，“感統失調”大致可分為8類，分別是：視覺統合失調、聽覺統合失調、嗅覺統合失調、味覺失調、觸覺失調、前庭覺統合失調、平衡覺失調以及本體覺統合失調。

01

視覺統合失調

視覺是指我們用眼睛所看到外界周圍的事物。視覺成熟最重要的是焦距。通過眼睛觀察形狀、大小、顏色甚至文字。

視覺統合不佳主要表現：看書時容易漏字、掉字、寫字時，偏旁部首容易寫錯、不會做計算、學了就忘、抄錯題、甚至不認識字，視覺記憶力差。

02

聽覺統合失調

聽覺是指聲波作用于聽覺器官，使其感受細胞興奮并引起聽神經的沖動發放傳入信息，經各級聽覺中樞分析后引起的感覺。

聽覺統合能力不佳的主要表現：對別人說的話聽而不見、發呆走神、丟三落四、經常忘記老師布置的作業。

03

嗅覺統合失調

嗅覺是人類感覺神經中最多也最復雜的器官，嗅覺能協助我們用鼻子靈敏的認識環境，進而保護自己。

嗅覺失調的主要表現：如無法聞到花的芳香、不能聞出某種氣味等。

04

味覺統合失調

味覺失調會直接影響到人的生活品質。味覺也是嬰幼兒期非常重要的一種學習能力。舌頭的味覺相當復雜，前面甜的，中段苦的，旁邊酸辣的。必須讓食物留在嘴巴里較長的時間，才能感覺發出各種味道，味覺教育需要有相當的耐心及時間。

味覺失調的主要表現：無法用舌頭嘗出各種味道，不能嘗出酸、甜、苦、辣、咸。

05

觸覺失調

觸覺是身體皮膚組織接觸外界的一種感覺。觸覺失調是指人對外界的感覺出現的與別人不一樣的情況，并且分為觸覺敏感和觸覺遲鈍。

觸覺失調的主要表現：容易分心、常會左顧右盼；脾氣暴躁，尤其對親人特別不好，喜歡強詞奪理；不喜歡到陌生地方或人多的擁擠場合；偏食和挑食，不喜歡吃水果和蔬菜等；喜歡粘著特定的人，并且非常需要對方的擁抱和溺愛；睡覺的時候喜歡咬被角，抱棉被、衣服和玩具；喜歡吮吸手指，咬指甲、不喜歡別人幫忙剪指甲；不喜歡被撫摸臉部，討厭洗臉、洗發和剪發。

06

前庭覺統合失調

前庭覺失調就是我們的前庭神經核對我們的前庭信息和身體各部分接受的信息不能進行篩選、過濾和重組的能力及不能感受外界的動態和靜態信息，使自身無法達到一個平衡的作用。

前庭覺失調的表現：1、多動，雖好動，但平衡能力比較差；2、原地打轉容易眩暈；3、上課注意力不集中，愛做小動作，上課不專心；4、畏高或者不怕高；5、走路容易跌倒；6、調皮任性、自控能力差、情緒不穩定；7、出現語言發育遲緩、說話詞不達意、說話表現困難；8、學習能力障礙，理解能力思維能力不佳差，學科分數很低。

07

平衡覺統合失調

我們的神經體系在活動中，會發展出一種與地心引力協調良好的能力，指揮我們的骨骼和大小肌肉。支撐住我們這個頭重腳輕的倒三角架構，這種良好的協調能力就是平衡能力。

平衡失調的主要表現：穿褲子困難，拿筷子，拿湯勺不協調，不會吹口香糖，舌頭不靈活。寫作姿勢不正確，心煩氣躁，生活不能自理。登高時會極度緊張，身體屈成弓形，大肌肉發展不佳，以至坐無坐相，站無站相，坐時常會趴在桌子上，或以手扶額。

08

本體覺統合失調

本體覺就是人類對自己身體的了解和操控，人體充分利用和支配自己的關節，肌肉，肌腱。韌帶和骨骼等身體部位的收縮與拉伸，所產生的一種固有的信息。

本體失調的主要表現：眼睛看不到東西時，幾乎無法做出正確的動作；身體的無意識行動自律失常，隨時處在焦慮和緊張中；環境適應困難，經常會重復錯誤的學習；笨手笨腳，經常碰傷或撞傷；爬樓梯常常會特別緊張；無法完成精細動作，拿筆、拿筷子困難；固有感覺和聽覺處理常有障礙，造成方向和情報來源判斷嚴重錯誤。

如果您家孩子有上述感統失調的癥狀表現，歡迎到我院找專業的兒科醫生進行評估診斷，根據具體情況進行康復訓練或干預，幫孩子提升感統能力。

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